I et flerkulturelt og flerspråklig samfunn er det nødvendig at den som skal drive handel med produkter og tjenester, tilegner seg kunnskap for å ivareta både tradisjoner, kulturer og etiske normer. Det er også viktig å vite hvordan man gir god service og at man lærer seg å samarbeide med andre.
Innhold i Programfag, 17 timer pr. uke:
|
|
Kommunikasjon og service
|
- Hva er god service?
- Behov i markedet?
- Motivasjon?
- Bruke kart over Norge.
- Planlegge reiseopplevelser for kunder.
- Etikk, handel av produkter og tjenester.
- Bruke relevant teknologi (tekster, kommunikasjon)
- Presentasjonstekniker
|
|
Planlegging
|
- Forretningside, forretningsplan, markedsføring.
- Hvordan skal vi skaffe oss penger (kapital) for å starte bedrift? (bruke egne oppsparte penger eller skal vi låne?)
- Hvilke inntekter og kostnader tror vi har vi får?
- Hvilken pris bør vi sette på produktet/tjenesten vår?
- Rekruttering og ansettelse.
- Sikkerhet
|
|
Drift og oppfølging
|
- Føre og avslutte enkle regnskap
- Lover og regler som må følges i næringslivet
- Kontoradministrative arbeidsoppgaver
- Sikring av data, dokumenter og eiendeler i bedriften
- Helse, miljø og sikkerhet
|
Prosjekt til fordypning, 6 timer pr. uke - Aktuelle tema
|
|
Utplassering i bedrift
|
- Vi samarbeider med Næringslivet i Oslo og Omegn. Våre elever på VG1 skal utplasseres i bedrifter i Oslo. Det vil bli et nært samarbeid mellom skolen og bedriften.
- Utplasseringa vil foregå etter oppsatt plan for klassene.
|
|
Fordypning i felles- /programfag
|
- Trenger du litt ekstra hjelp til noen av fellesfagene?
|
UNGDOMSBEDRIFT
Les mer om ungdomsbedrift på www.ue.no
|
|
Etablere egen ungdoms-bedrift
(UB)
|
- Elevene på Service og Samferdsel etablerer egen bedrift
- De skaffer seg mentorer (rådgivere) fra næringslivet i tillegg til lærerne.
- Bedriften registreres i Brønnøysundregisteret
- Jobber mye med produkt-/ tjenesteutvikling og kreativitet
- 16- åringene i dag er framtida vår!!
- Elevene skal etablere - drive- og avvikle bedriften dette skoleåret.
- Stemmer teorien vi lærer med det praktiske arbeidet vi må gjøre??
- Overskudd? Ja- forhåpentligvis! Elevene disponerer pengene.
- Her ved Ettersletta vgs. på studieretningen for Service og samferdsel har vi lærere med gode faglige og praktiske erfaringer med det å bruke ungdomsbedrift som pedagogisk undervisningsmetode. "LEARNING BY DOING"
|
|
